課程資訊
課程名稱
新生專題
Freshman Seminar 
開課學期
105-2 
授課對象
共同教育組  
授課教師
張 晨 
課號
GenEdu1000 
課程識別碼
H02 10100 
班次
12 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四5,6(12:20~14:10) 
上課地點
博雅205 
備註
主題:大學生,你「達學聲」了嗎?!
限學士班一年級
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052GenEdu1000_12 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

你在網路與社群的世界裡一把罩,但在眾人前你也敢於表達自己嗎?
怎麼表達,才能「聲」入人心?
長輩老師總說大學生要學會「批判思考」、要能「獨立思考」,你知道那是什麼意思嗎?思考也能學嗎?怎麼做?
你曾對人生感到迷惘焦慮嗎?該怎麼替自己做最好的決定?

若你對以上問題感興趣,這門課將帶領你透過表「達」自己、「學」習思考和使用適合自己的「聲」音風格,做個很酷的大學生!
 

課程目標
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我,思考在大學階段的學習發展方向。
 
課程要求
缺席超過三次不予通過

「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之,評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
課堂提供 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  同學,看哪裡? 
第2週
3/02  專注度進階 
第3週
3/09  聽自己的故事,說別人的故事 
第4週
3/16  說說「她」(批判性思考初探) 
第5週
3/23  寫寫「她」(英文段落架構) 
第6週
3/30  當局者清,旁觀者迷(表達的流暢度) 
第7週
4/06  我要怎麼說這是他/她說的?(引用的竅門) 
第8週
4/13  你和威爾與蘇珊娜有共通點嗎? 
第9週
4/20  溫書假 
第10週
4/27  誰是洞穴裡的囚犯? 
第11週
5/04  呼吸與共鳴 
第12週
5/11  斷句,不要斷氣 
第13週
5/18  找到適合自己的聲音 
第14週
5/25  故事好好說 
第15週
6/01  「那時候,我只剩下勇敢」(談壯遊) 
第16週
6/08  創業經驗談 
第17週
6/15  呈現與回饋 
第18週
6/22  個別諮詢